Dans un communiqué commun, l’Association nationale pour l’apprentissage dans l’enseignement supérieur (Anasup), la Fédération nationale des directeurs de CFA (Fnadir) et la Fédération nationale de l’enseignement privé (FNEP) formulent une série de recommandations pour placer “la qualité” au cœur de l’apprentissage. Pour ce collectif, trois leviers d’action sont nécessaires. Constatant une “fragilité financière des CFA, avec une baisse de 29 % des marges constatées en 2023”, il demande, tout d’abord, de considérer la qualité comme un “investissement stratégique” pour permettre aux établissements d’optimiser leurs ressources. Il propose ensuite de transformer l’aide à l’embauche en une “aide à la formation et à l’accompagnement”, en encourageant la formalisation d’engagements de qualité tout en renforçant les contrôles qualité des parcours en entreprise.
Enfin, le collectif demande un “choc administratif”, notamment dans le cadre des relations avec les régulateurs, financeurs, et contrôleurs de l’apprentissage, afin de “recentrer” les efforts sur l’accompagnement des apprentis.
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